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DESMISTIFICANDO 4 NEUROMITOS COMUNS: EXPLORANDO CONCEITOS ERRÔNEOS DO ENSINO "BRAIN FRIENDLY"
Muita informação sobre o cérebro humano tem circulado pelo mundo e tem sido vendido para professores. Porém, quanto dessas informações é realmente apoiado pela pesquisa em neurociência? Aprenda sobre 4 neuromitos comuns e porque eles são falsos.
EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIA: VOCÊ TEM QUE CONHECER NEUROCIÊNCIA PARA ENSINAR BEM?
Professores têm que saber neurociência para ensinar bem? A neurociência realmente oferece nova informação à área da educação? Neste artigo eu discuto 3 fatos importantes para levar em consideração quando refletirmos sobre essas questões.
DEBUNKING 4 COMMON NEUROMYTHS: EXPLORING MISCONCEPTIONS IN ‘BRAIN FRIENDLY’ TEACHING
A lot of information about the human brain has been circulating and has been sold to teachers around the world. But how much of it is actually supported by neuroscience research? Learn about 4 common neuromyths and why they are false.
EDUCATION & NEUROSCIENCE: DO YOU NEED TO KNOW NEUROSCIENCE TO TEACH WELL?
Do teachers need to know neuroscience to teach well? Does neuroscience really offer new information to the field of education? In this article I discuss 3 important facts to take in consideration when reflecting on these questions.